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工作细节
标题: | 专科护理课程(学年) |
发布日期: |
|
申请日期: |
03/15/2024
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应用现状: |
关闭
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职位类型: | 全职 |
工资: |
每年49,800美元(视教育程度而定),加上估计每年6,000- 12,000美元的超负荷潜力
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学年(2个学期)
本职位为护理副学士学位课程的全职教员. 目前,该职位要求校内教学.
简介:
教职员工的任命和等级分配是根据既定政策和集体谈判协议进行的. 具体项目,如工资, 附加福利, 工作职责由学院与公认的教师谈判单位和制度实践达成的集体谈判协议确定. 作为社区大学的专业人士, 教师参与各种教学和非教学活动, 哪些有助于实现两年制综合性大学的目标.
作为社区大学的专业人士, 教师参与各种教学和非教学活动,这些活动有助于实现两年制综合性机构的目标.
主要职责:
[数字1到26来自硕士教师职位描述]
1. 准备和教授由部门助理/副院长分配的课程.
2. 在每门课程的第一天, 审查和发布, 透过学习管理系统(LMS), 教学大纲提供, 至少, 以下资料:
a. 预期结果和绩效目标.
b. 分级的政策.
c. 出席政策-补课/考试.
d. 作业时间表.
e. 学生访问学院LMS的登录信息.
3. 向学部助理/副院长提供上述第2项所列材料的副本.
4. 根据教员议价协议维持办公时间.
5. 参与学生的辅导和注册.
6. 协助学生制定教育和职业规划.
7. 协助学生解决学术或课程问题.
8. 与学生、教职员工建立并保持积极的工作关系.
9. 保持准确和完整的课程记录,并遵守所有规定的报告日期.
10. 在学院委员会任职,参与学院治理.
11. 为了提高记忆力,联系不上课或偶尔上课的学生.
12. 参与每学期教学过程的评估和记录工作,不断提高学生的学习成果.
13. 按照部门时间表完成项目评审.
14. 运用不同的教学技巧和策略来满足学生不同的学习需求.
15. 参加教学部门、学术事务部门和学院范围的会议.
16. 如适用,协助制定部门预算.
17. 从事专业发展, 咨询委员会和其他外部机构在该领域保持最新状态并确保更新课程.
18. 通知上级. 教务处副校长/特别项目、活动等教务长. 可以用来宣传班级、部门或学院.
19. 支持学院的招聘和留用工作,维护学院在校内和校外的形象.
20. 通过鼓励学生参与,激发学生对活动的兴趣.
21. 按要求参加毕业练习.
22. 确保所有的课程作业和课程评估都与LMS成绩单相关联.
23. 为了教授在线或混合课程,教师必须参加提供的培训.
24. 与院长助理/副院长和学部教师合作,提高学生在学部课程中的成功率.
25. 开发和更新课程.
26. 完成分配的相关工作.
27. 护理学院团队的一名成员也必须(与上述要求一致);
a. 对护理项目主管负责, 以及课程小组组长负责课程相关活动.
b. 协助课程相关活动, 包括但不限于准备课程材料, 教科书推荐, 演讲嘉宾, 特殊的经历, 测试工程, 以及论文和考试的评分.
c. 按照教学理念上课, 组织框架, 课程的能力, 以及护理项目的绩效目标.
d. 为学生作业建立并维护临床联系. 监督和评估指定学生的临床经验.
e. 协助学生解决与课程相关的问题,并提供适当的转介.
f. 及时了解护理、教育和专业实践领域的发展.
g. 提供在临床专业领域保持专业知识的证据.
h. 执行指定的机构监督职责.
i. 协助组长的工作.
j. 按安排参加所有部门和项目会议.
k. 参与指定的护理学院委员会和认证工作.
28. 课程组长必须(与上述内容一致):
a. 在护理项目主任的监督下,坚持对课程负责.
b. 协调本课程所有教材的准备工作.
c. 作为教学人员的资源人员.
d. 引导新教员熟悉这门课程.
e. 协助新教员进行课程管理活动.
f. 协助和指导兼职教师进行与课程相关的活动.
g. 在指定日期前提交课程成绩报告.
h. 维护课程小组的活动记录, 包括课程活动和成果的年度报告.
i. 准备课程议程并组织团队会议. 准备好的议程交给护理项目秘书.
j. 协调和委派项目19所规定的与课程有关的活动., b.
所需的资格:
护理专业硕士学位. 有医疗/外科护理或相关护理领域的成功经验, 包括过去四年的临床实践. 有大专以上教学经验者优先. 有远程教育经验.e. 在线, 混合和/或网络增强课程或愿意在这些模式下学习和教学是可取的.
证书、执照、注册:
当前和不受阻碍的护理执照在宾夕法尼亚州执业是必需的.
首选的资格:
College level teaching experience; ADN level preferred. 有远程教育经验.e. 在线, 混合和/或网络增强课程或愿意在这些模式下学习和教学是可取的.
计算机技能:
成功地完成这项工作, 具备互联网软件和电子表格软件的知识. 另外应该能够学习和利用各种教育软件包.
其他技能和能力:
优秀的课堂管理和策划能力.
具备教学和学生辅导技能.
物理的要求:
这里描述的身体需求代表了员工要成功地完成这项工作的基本职能所必须满足的要求. 可以提供合理的便利,使残疾人能够履行基本职能.
在履行这项工作职责的同时, 员工经常被要求站着说话或倾听. 员工偶尔会被要求坐下来,用手和胳膊伸手. 员工必须偶尔举起或移动25磅的重量. 这份工作所要求的特殊视力包括近距离视力, 距离视力, 周边视觉和调整焦点的能力.
工作环境:
这里描述的工作环境特征代表了员工在执行这项工作的基本职能时所遇到的环境特征. 可以提供合理的便利,使残疾人能够履行基本职能.
工作环境中的噪音水平通常是适中的.